为深入落实“双减”政策，推进作业设计的科学化与创新性。5月29日，咸阳长庆子弟学校教务处、教研室联合各年级组举办了“精研作业设计 共绘育人新篇”优秀作业展评活动。各教研组组织全体教师进行参观学习。

教师参观优秀作业

此次活动聚焦作业研究、设计与批改三大维度，通过展示多元化优秀案例，为教师优化教学实践提供示范性样板，助力教学质量提升。参展案例涵盖语文、数学、英语等学科，既包含基础性习题作业，又融入跨学科实践项目，如数学统计图设计、英语主题手抄报、语文诗配画等，充分体现分层设计与学科融合理念。每个班选出来的优秀作业，书写工整、习题订正规范，展现学生扎实的学习习惯。教师批改过程中注重个性化评语，既有针对性指导，亦融入鼓励性语言，激发学生学习动力，能看出教师对作业抓得紧、要求严。

同时，教研室展出了“双减”背景下作业设计研讨的资料、教师在区级及以上获奖的作业设计案例以及特色作业设计，帮助教师正确认识作业的功能、拓宽作业设计的理念，更为课题研究、参加作业设计大赛提供思路与范本。

教研组进行“作业设计”研讨

活动期间，教师通过观摩优秀作业明确改进方向，各教研组也围绕此次“优秀作业展评”进行研讨，鼓励老师们多元化进行作业设计，鼓励学科组开发主题式、项目化作业；要求老师们强化面批与二次订正机制。教研室会定期组织作业设计案例评比，促进经验共享。

此次展评活动不仅为全面提升教师作业设计能力与研究水平提供了思路和方法，更推动了教师在“双减”背景下对作业育人功能的深度思考。学校将持续以作业改革为切入点，探索作业育人功能的创新路径，为学生的全面发展注入新动能，助力教育教学高质量发展。

文、图：王苗苗

审核：孟馥红